柳树平板电脑***后续,今日头条柳树中学平板电脑
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联想真的有问题吗?
煽动民意解决问题是***的手段,只会造成社会混乱,人们的思想混乱。
一个国家必须依靠法律来治理,否则是会祸国殃民的。
联想还是中国超级计算机研究领域发展带头的老大,过去多次夺得超级计算机系列世界冠军的研究研发制造单位。为中国人在这一领域争过光,是为国家机关,骨干大型企业,科研研发单位的超级计算机应用研究作出贡献的单位。超级计算机是国家综合实力研发技术应用,综合国力象征之一,联想做为制造单位,有属于全球超级计算机的核心技术,超级计算机的温水水冷技术,热回收技术,是行业标杆性技术。受市场和专家肯定,多组超级计算机服务在国家各行各业都在运转,在全球高性能超级计算机500台集群机中,联想也很有影响力,数量很多,性能优秀都占上游,但企业高管老总的年薪所得,远远超出人们对联想的管理人应得数量的想法。
有帝国分崩,王子分家抢产之势。令人非常担心,昔日的计算机帝国会因此消失吗?。从一七年老总年薪以四倍上涨以来,联想的超级计算机开始衰弱。原来中国超算冠军的宝坐,却让位给其它国家,美日超算己经领先,日夲超算计算机富岳一举反超,四年为魁,联想数量很多,总算力还是与美日有差距,有美国技术打压原料封锁的原因但研发资金缺少也是问题。如果资金缺少长期放老总们分光吃尽。帝国崩溃,不是没有可能。联想欠债累累,研发乏力,令人担忧。普通家用电脑市场被幸果华为平板电脑市场占有替代,产品技术老化,己经在世界市场6点5折打折促销。手机研发没落。嘴上喊得一家独大,实际外强中干,好曰子己经过去,急需纠正方向,走出危机,重现青春而努力。
联想是没有问题的,但联想的管理者是有问题的,据张捷教授几期视频来看,管理者犯的罪行太大了,他们给国家造成的损失不是用经济能衡量的,而是压在国家头上的高科技技术被他们打垮了几十年,其罪当死
联想肯定有问题!因为事出反常,必有妖!
司马南猛撕联想,说出了很多对联想的疑问,而且主要对的是高管,比如柳杨。而联想却保持了沉默,原因肯定是多方面的,要么不屑于解释,要么是为了广告宣传,要么就是联想,尤其是高管有问题。
联想不屑的可能性比较小,因为这种宣传对联想的业务影响不小,联想没有不屑的理由。至于联想想做广告宣传,这种可能性更是不可能。因为这种宣传对联想是反面宣传,难道联想还能做出绝地反击吗?
如果前面都不成立,那么联想就真的有问题了。其实联想的核心问题是国有资产的不合理私有化,也就是司马南先生说的联想的十几亿资产去哪儿了?再有就是联想高管的利益问题,联想的高管是既要股份又要工资,而且高的有些相对离谱了,这些方面很,联想高管们可能触犯法律了。
当然这都是人们的猜想,但事情不辩不明,联想问题肯定会有公正的答案。结果应该就在以后不长时间,现在正处在发酵期。就像一句俗话说,“让***再飞一会儿”。结果很可能就是,柳杨真的摊上大事了,不过联想公司肯定会发展的越来越好的,我用的就是联想产品。
疫情时期,一位中学班主任在班级***的道歉信,看了你有何想法?
初中学生最难管,初中家长最焦虑!谁家有个初中生,家中气氛真是一言难尽!
我以前有个学生家长,在孩子中考结束后,就把孩子送回奶奶家,在朋友圈发了一条信息:大意是孩子中考了!我也解放了!利用暑***两个月,做回自己!
我很理解这位家长的心情!自己的孩子是学困生,本来就不爱学习,平时在学习还学点!当下家长忙于工作,孩子一人在家,学习效果科长而知!作业不写,上课不听,于是老师找上门来了!家长又解决不了这些问题,所以只好给老师道歉,说好听的!
也许家长认为,给老师发个私信,让老师了解一下当下孩子的情况,对于孩子的不打卡,不写作业行为也就放过去了!
老师这方面
班主任老师要认识到,当今居家学习对于学困生来说真的效果不好!这些学生本来基础就弱,害怕困难,也没有良好的习惯和自制力!
对于这类学生要多鼓励,多沟通,让他们能学多少就学习多少!千万不能一直打击批评!这样只会让学生更加厌学!让他们父母,着急上火,家庭关系紧张啊!
我认为分享到班级群不够妥当!
钉钉打卡
为了打卡而打卡不可取! 建议各位老师***取灵活的方式,来检测学生学习!教育部早都通知,不要强制学生打卡!这段时间因为打卡,太多学生家长上火,学生焦虑!
看了这位家长的道歉信,心里很不是滋味,对家长的无奈深表同情,替孩子惋惜,疫情期间仍在关心孩子的孩子,可孩子为什么不珍惜呢?
同时,老师心里肯定也不好受,对于老师的付出,家长和孩子为什么不体谅呢?反而觉得因为老师要求学校打卡,把孩子逼到这一步,让孩子厌恶学习,迫不得已而转学。
看到这些,心里无比酸楚,在疫情面前,本来我们就紧张、担心,生怕家里人不小心被感染,每天时刻关注疫情发展。孩子们也是这样的心理,不能像往日一样和同学们一起学习、游戏,感受到今日与往日不同。
对于孩子们来说,他们想象不到疫情的严重性,但能感受到这种疫情限制了他们的自由,剥夺了他们快乐的权利。会使他们感受到沉闷、压抑。
在这紧急关头,我们要做好自我防护,增强信心,而不应该增添更多的烦恼。为孩子的学习而发愁,其实,为孩子选择新的学校,并不是好的选择,孩子仍需去适应。
我们应该分析问题的产生原因,家长、老师、孩子互相沟通,互相支持配合,相信问题一定能解决的。
网上学习也是抱着对孩子负责的态度,老师们每天嗓子哑了,也要调整好状态,保证每节课的教学效果。许多教师自觉自愿晚上给孩子们网上辅导,这付出的背后不都是为了孩子们吗?孩子们学习好了,这不是家长最大的心愿吗?要求孩子打卡,不是为了巩固知识的需要吗?
每个孩子的自觉性是不一样的,有的需要家长监督,有的学习独立,自己就能完成。家长上班工作忙,我们可以培养孩子的自觉习惯,这种习惯可以陪伴孩子一生,终身受益,我们下班了,督促一下,过问一下,关注一下,总比放任自流好多了。
当然,如果网上学习、打卡真有困难的,排除客观原因,现在网络公司服务非常到位,学校也非常关心,不会因网络问题、设备不够造成孩子学习的障碍。
如果孩子实在自觉性差,不适应网络学习,不愿每天打卡,我们老师按照上级文件精神,不要强制,不要“一刀切”,因材施教、因人而异。遵守一个原则,疫情防控期间,以防护为主,不要加重孩子的思想负担。
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