平板电脑应用心理学,平板电脑应用心理学推荐

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于平板电脑应用心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍平板电脑应用心理学的解答，让我们一起看看吧。如何让iPad帮助宝宝学习又不...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于平板电脑应用心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍平板电脑应用心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何让iPad帮助宝宝学习又不让宝宝上瘾？
2. 做饭的时候顾不上孩子，就让他看电视或玩ipad，有什么更好的方法吗？
3. 在未来五年，心理学领域可能出现哪些新变化和新趋势？

如何让ipad帮助宝宝学习又不让宝宝上瘾？

一切皆有天意，管与不管都是眼前的，我有2个孩子大的考试考不好每次说她都是反驳她同学比她考的分还低只上了个专科，小的爱学我就说不用那么努力太累了对身体不好，她说同学比她还努力今年考上了北京邮电大学研究生，同是一个父母，你们说是管好还是不管好，个人觉着是孩子自身的问题不是家长管出来的，一切皆有天意顺其自然就好，跟父母引导无关观念不同的亲们勿喷

　　电子产品的普及和针对低龄孩子的应用软件越来越多。很多的年轻父母会选择让iPad和手机作为宝宝的早教工具。爱孩子是对的，只是大多年轻父母选择了错误的工具，弯成了伤害。真正的爱是和孩子一起成长、陪读、陪玩、陪伴。

一、过多使用，只有坏处。

　　由于错误的选择了工具（这个工具是父母自己喜欢而潜移默化给孩子的，所以说父母的影响可以改变一个孩子的一生）。一是会导到孩子严重依赖电子产品（iPad和手机）成瘾心理。久而久之，孩子会失去对外界事物的兴趣，从而丧失认知的能力，如果不及时对这名孩子进行治疗，将严重影响孩子日后的生活和学习。二是严重危害到孩子的视力，特别是在幼升小时期，过多应用电子产品（iPad和手机）会影响 到孩子视网膜正常发育和生长，从而导致***性近视和弱视等不良症状，一旦形成，在日后会花很长时间去治疗和纠正，不仅让父母操劳还拖累了孩子。三是导致慢性颈椎病和颈肩伤害，经常使用电子产品（iPad和手机）很容易出现颈肩劳损，有时候还导致头晕睡眠不好、注意力分散的情况。出现颈肩损伤要及时就医，不然时间长了以后就会变成慢性颈椎病。　　

二、有效控制，只有好处。　　

　　一是婴幼儿和小学阶段：父母要学会引导好让孩子利用电子产品学会学习。可以跟孩子一起玩耍，让孩子能够从玩耍中学到知识，对于幼儿期的孩子平时最多下载一两个益智类游戏玩玩即可，不可过多玩。父母要多带孩子出去接触大自然和外界。一方面能培养亲子关系，另一方面也可以让孩子远离电子产品，让孩子能够更好地接触大自然。

二是青春期前后阶段：父母要监管好，最好不要让处于发育期间的孩子过多沉迷电子产品。最好督促好孩子，时间控制在不超过30分钟。适当的作为学习***应用，把精力放在培养良好的学习习惯和生活习惯上去；孩子到了青春期，正处于生长发育期，最好不要使用手机，因为电子产品均有辐射，加之各种软件（不排除接触到黄赌毒信息），会影响到孩子的正常身心健康。　　

三、父母如何引导。

　　任何一个事物都有它的双面性，电子产品虽对孩子的身体健康有着影响，但应用得当，可以开发智力的。

　　一是减少家里的电子产品数量和应用时长。找一个能替代电子产品的玩具，别让孩子过早接触电子产品。

　　二是父母不要当着孩子的面就玩电子产品。更不能把电子产品作为和孩子学习做事的“交易筹码”

　　电子产品有利有弊，作为父母一定要注意电子产品的使用问题，在不影响孩子发育的情况下，让其帮助孩子开发智力。

做饭的时候顾不上孩子，就让他看电视或玩ipad，有什么更好的方法吗？

• 首先，妈妈对于在做饭时给宝宝看电视或iPad不要有太大愧疚感，毕竟在这个电子信息技术高速发展的时代，早点偶尔接触这些电子产品并没有什么不好，只是要把握好度，不要上瘾了，除了做饭时间，其他时间多陪陪孩子少接触这些。
  

一岁多的宝宝正处于肢体敏感期和语言敏感期，对这个世界的探索简直停不下来，那么就让他参与到我的厨房世界里来。

直接讲讲具体做法，比如今天我要做两素一荤（家里人少），一个土豆，一个番茄炒鸡蛋，一盘肉。

那么首先把所需食材进行分类，哪些可以让他动，哪些不可以。 土豆，番茄可经的起轻摔，鸡蛋不可以，肉太油腻，摸一下给宝宝洗手太麻烦。

那么就把土豆和番茄放在离灶台远一些的角落，再拿个碗放在灶台旁边，让他去拿土豆过来，并跟他对话。

“宝宝好棒，再去拿个过来好不好？”—夸他，让他更有动力。

“宝宝真厉害，这个土豆比刚才那个要小哦，不够吃的，再去拿个好不好？”—继续夸，并可教他简单大小认知。

“宝宝真乖，已经拿了1，2，3个土豆了，可是还是不够，还要不要再去拿呢？”—有商有量，并可教识数 。

那么在他跑腿期间我就可以在灶台上处理那些他不能动的东西。 土豆拿完了，就可以让他帮忙洗土豆了，接一盆水，再在旁边放个干净的碗，我削完皮放到水里，他从水里拿到碗里，这期间对话不用停，还可教宝宝简单认知，比如土豆什么形状，什么颜色，他喜不喜欢吃土豆，喜欢是点头，不喜欢是摇头……

前期工作做完，炒菜时同理，可告诉他这是锅，那是铲，怎么用，说这些一是教他识物，二是为了让他的眼睛耳朵都忙起来，这样就没空去捣乱阻碍我做菜了。

感谢邀请回答。这个问题是现代步入了21世纪以后每个家庭都存在的问题，为什么说是进入21世纪后才存在问题呢，因为我们小的时候哪有平板玩，看电视都是能拿手指头数过来的，现今社会互联网行业兴起各种电子设备层出不穷平板和手机都是其衍生物。那么对于孩子来说该如何避免或者少玩平板和看电视呢！我有以下三点建议:
第一，如果是五岁以下的孩子首先在你做到的时候要派专人看护，陪他画画，教他读古诗，给他讲故事和他做游戏锻炼动手动脑能力。如果是上学的孩子那就让他出去和小朋友一起玩，因为孩子的童年就是要在一起玩耍的。

第二，多多培养孩子的兴趣与爱好。不管是你忙着的时候还是平时，首先要与孩子沟通让他自己选择一个自己喜欢的兴趣进行重点培养，这样能让孩子除了上学以外能多一些课外的兴趣，这样也能充实孩子的课余时间让他们在兴趣中成长起来。

第三，要经常与孩子一起做游戏，一般家庭都是妈妈在做饭，那作为爸爸就要与孩子一起做游戏，搭积木，拼拼图尽最大努力和孩子一起玩耍，这样成长的孩子自然不会总想着玩平板看电视了。
最后，我最想说的是虽然现在父母都为了孩子的未来都在外面辛苦打拼，但是在你们为孩子辛苦打拼的同时请你们抽出一点点宝贵的时间来陪陪自己孩子，他们除了需要好的生活条件以外，他们更需要父母珍贵的陪伴与爱。

首先看孩子的年龄

1、比较小的孩子（3岁以下）:可以去网上买那种游戏围栏，里面放一些玩具，让孩子在里面玩。

2、稍微大一些的孩子:让孩子也参与你做饭的过程，你炒菜他就端盘子。

这样子孩子既不会看电子产品，又可以锻炼孩子的动手能力。这就是我的回答，谢谢！

需要动手或动脑的的事情，一旦勾起了兴趣，都会全情投入无暇他顾。

动手的游戏，例如拼积木、拼拼图。

现在的积木非常多样化，我家大宝就喜欢拼乐高积木。积木对于提高孩子的逻辑思维能力，空间联想能力很有好处。

拼图也是，通过每一小块图案，推想出旁边的图案后形状，对锻炼观察力，注意力有帮助。

动脑的，可以看一些推理的故事，或者迷宫类游戏。

推理故事同样可以锻炼逻辑思维，还让人脑洞大开，孩子看多了，写作文就不愁没思路啦。

还可以让孩子和你一起做饭，一边聊天。

孩子能做的小事，例如摘菜就就给他做，危险的切肉炒菜你做，既可以培养孩子动手能力，又是亲子时间。

在未来五年，心理学领域可能出现哪些新变化和新趋势？

未来五年心理学的发展可能会在这些方面产生一些变化，第一就是应用领域更加广泛，随着人们对心理学的认知度越来越高，心理学在社会各个行业和产业领域的应用会越来越多，应用更加广泛和深刻。第二个就是随着人们的社会竞争的压力日趋激烈和增大以及教育水平的提高，越来越多的人会通过寻求心理方面的帮助来调整和控制自己的心里矛盾、不良的心理状态，人们会更加关注自己的心理健康。第三个方面就是未来的心理学，不论是研究还是应用会更多的借助于现代科技的手段，包括人工智能等这些新方式和手段，来形成新的发展趋势。第四就是心理学与医学和教育学的结合更加密切，对人的发展的从生理和心理方面形成合力，促进的和谐。

到此，以上就是小编对于平板电脑应用心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于平板电脑应用心理学的3点解答对大家有用。